v. 10, n. 3 (2014)

Sumário

Artigos

Curricular change in high school Introductory Geology teaching: roots and developments from the curriculum change
Ivan Amorosino do Amaral
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161-170
Movimento de consolidação nacional de novas bases para o Ensino de Geociências
Carlos Alberto Lobão Cunha
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171-177
Curso de especialização em Ensino de Geociências: vinte anos de experiências
Oscar Braz Mendonza Negrão
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178-190
The National Forum of Geology Courses and the National Curriculum Guidelines: history and perspectives
Celso Dal Ré Carneiro
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191-203
Innovation in a curriculum paradigm: the Thematic Projects in Geology
Rualdo Menegat, Ana Maria Pimentel Mizusaki, Marcus Remus, Lidia Maria Vignol Lelarge, Norberto Dani
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204-216
Aciertos, distorsiones y falacias en la enseñanza de las ciencias naturales de la educación secundaria obligatoria de Argentina
Hector L. Lacreu
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217-226
Reorganização das metas curriculares no ensino básico Português: o caso das Geociências
Jorge Bonito
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227-239
Método científico e controvérsias nas Geociências
José Roberto Serra Martins, Celso Dal Ré Carneiro
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240-249
Acciones de difusión de las Ciencias de la Tierra en Argentina hoy
Leonor Bonan
PDF (Español (España))
250-259
The 6th earth sciences olympiad in Argentina: chronicle of a complex experience
José Sellés-Martínez
PDF (Español (España))
260-273
Análise de alguns casos nacionais de seleção e preparação para a International Earth Science Olympiad, IESO
Roberto Greco, Luiz Anselmo Costa Nascimento Ifanger
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274-282
A construção de um litofone em uma abordagem interdisciplinar
Arlino Camargo Livério Jr., Eduardo M. Santos, Adriana P. B. Tufaile, Alberto Tufaile, Carlos Molina Mendes, Rosely Aparecida Liguori Imbernon
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283-288
Abordagem transdisciplinar dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Química: o caso das Geociências
Sidnei de Lima Júnior, Alfredo Borges De-Campos, Cleonice Rocha
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289-297
Kit didático da rocha ao grão ... de areia
Christine Laure Marie Bourotte, Cristina Motta de Toledo, Wania Duleba, Gabriela Tieme Aramaqui, Larissa Gracielle Dellisa Campos, Patricia Junia Viana
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298-304
Uma proposta de inclusão da Astronomia na formação profissional superior em Ciências da Terra
Flávia Requeijo, Celso Dal Ré Carneiro
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305-318
Ciências da Terra em cursos que habilitam ao magistério de Ciências Naturais para o ensino fundamental
Elias Profeta Ramos de Araujo, Maria Cristina Motta de Toledo
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319-330
Desenvolvimento de recursos didáticos para o ensino de Geociências para a Banca das Ciências e Experimentoteca da EACH/USP
Caroline Bertocco Garcia, Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Ricardo Augusto V. Lacerda
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331-335
Educar para prevenir: proteção e defesa civil nas escolas por um currículo escolar vivo
Lucilene de Freitas Baeta, Natália Leite de Morais
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336-345
Ensino de Geociências: elos entre duas universidades estaduais (Unicamp e UEFS) e uma universidade federal (UFBA) na década de 1990
Joselisa Maria Chaves, José Carlos Barreto de Santana, Osmario Rezende Leite, Joil José Celino
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346-350
Intemperismo simulado em animação gráfica
Maria Cristina Motta de Toledo, Carolina Harumi Takayama, Christine Laure Marie Bourotte
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351-356
Interfaces currículo do ensino médio e Geociências: 10 anos de reflexões de grupo de pesquisa colaborativa
Natalina A.L. Sicca, Pedro W. Gonçalves, Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes, Maurílio A.R. Alves, Maria Bernardete de Siqueira Canesin, Maria José dos Santos, Mirian M. A. de La Corte, Reino L. Figueiredo
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357-367
Contribuições do ensino de Geociências à formação de uma massa crítica de professores e investigadores
José Roberto Serra Martins, Celso Dal Ré Carneiro
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368-377
Monitoria proativa: uma experiência didático-pedagógica do grupo de ensino de Geologia Introdutória da Faculdade de Geologia da Universidade Federal do Pará, Belém-PA
Francisco de Assis Matos de Abreu, José Fernando Pina Assis, Jamylle Trindade de Matos, Leticia Briglia Ramos Arantes, Eliã Jéssica Oliveira Silva
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378-382
Notas preliminares sobre o potencial de uso da experimentação no ensino de Geociências na educação básica
Renata Correia Costa, Alfredo Borges De-Campos, Cleonice Rocha
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383-393
Percepção de alunos de engenharia ambiental sobre o tema das mudanças climáticas e sua área de atuação profissional
Karina da Costa Sousa, Denise de La Corte Bacci
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394-406
Proposta de conteúdos alternativos e atividades para abordagem do tema água no ensino médio
Claudia de Vilhena Schayer Sabino, Wolney Lobato, Fernando Costa Amaral, Isabela Moreira
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407-424
Aspectos do Projeto Político Pedagógico do Movimento Escoteiro no Brasil e reflexos na Educação Ambiental
Camila Moreno de Lima Silva, Rosely Aparecida Liguori Imbernon
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425-435
Contributos da reforma curricular em Timor-Leste para a literacia do cidadão em Ciências da Terra
Jorge Bonito, Dorinda Rebelo, Margarida Morgado, Conceição Gomes, Celeste Coelho, António Soares de Andrade, Luís Marques
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436-454
Relevamiento de los contenidos curriculares de Ciencias de la Tierra en la formación de profesores de primaria de la ciudad de Buenos Aires
Diego Arias Regalía, Leonor Bonan
PDF (Español (España))
455-460
Pesquisas em Ensino e História de Ciências da Terra: afinidades entre as universidades estaduais de Campinas e Feira de Santana
Joselisa Maria Chaves, Fábio Gonçalves da Silva, Ana Paula Amorim Ramos, Karla Christiane Ribeiro Tanan
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461-465
As Geociências e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na interface Ensinar-Aprender
Vlander Verdade Signoretti, Celso Dal Ré Carneiro
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466-473
Síntese das decisões do XIV Encontro do Fórum Nacional de Cursos de Geologia
Rualdo Menegat, Celso Dal Ré Carneiro
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474-476

Resenha de Livro

Resenhas
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477-478